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让孩子快乐的九大秘方

对父母来说，使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是：使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后能够幸福生活的比不幸家庭长大的孩子要多得多。下面有9种快乐秘方，你可以在孩子身上尝试一下：

1、有时间享受“不受限制”的快乐

家中父母希望居室整洁，周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此带来的是：孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子，他们需要带著童真的想像力尽情地玩耍，需要有时间去抓萤火虫、打雪仗、看蜘蛛做网、蚂蚁搬家──这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动，更能给他们带来真正的快乐。

2、关心他人

孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。如让他把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友；帮助照看比自己年纪小的小朋友；帮妈妈做力所能及的家务等等。在家里，家庭成员之间要相互关心，营造温馨的家庭氛围，让孩子从小就懂得关心父母，关心长辈，懂得分享。儿童心理学家指出，儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。

3、体育活动

和孩子一起滑雪、一起骑车、一起打球这些活动不但能增进孩子的健康，更能让孩子笑口常开。并且在活动中还能增进亲子关系。好的身体状况和运动技能，有利于让儿童树立正确的自我形象观。

4、笑出声来

笑出来，对你和孩子的健康都有好处。有些父母喜欢在孩子面前保持严肃的形象，以为这样才有尊严。其实不是那么回事，笑出声来，并不会失去你的尊严。让你的家中充满笑声，并经常给孩子一个拥抱，它们是最好的爱的表达。有没有听说过：“一个人一天需要4次拥抱，才能存活；8次拥抱，才能维持；16次拥抱，才能成长。”亲子间感情不要放在心里，爱她就要表达出来。

5、更具体的表扬

父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。表扬其实包含两个部分：一是父母说的话语，二是孩子据此作出的推断。表扬越具体，孩子越能够根据父母的话对自己作出实事求是的评价。当孩子做好一件事或掌握了一种技能的时候，不要总是简单地说：“做得不错”，要指出他们具体细节的成功。比如“你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来，真让妈妈高兴。““我喜欢你画的这些树。”具体的表扬会让孩子产生更大的满足。当然，也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到，真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。

6、艺术的魅力

音乐、舞蹈、文学等各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养，培养他们的艺术情操。这些艺术形式将成为一个感情的释放口，帮助他们表达自己和对世界的情感，并从中获得生活的快乐。

7、不要苛求完美

孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次当你再要抱怨的时候，先想一下，这个过错是不是跟他们的年龄有关？10年后他们还会这样做吗？如果你的答案是否定的，就别再唠叨个没完。记住：你和孩子之间的感情总比他把袜子放在哪里要重要得多。

8、教会孩子解决问题的技巧

当孩子认为自己能解决一些问题时，可以让他们产生良好的自我感觉，能树立起信心，并且有了下次自己解决难题的勇气。当他们遇到难题时，你可以按下面的步骤教会他们解决问题的技巧：发现问题；让孩子描述出他想要的结果；帮他设计出要达到这个结果的步骤；让他自己想，哪一步他能够自己完成，哪一步需要别人的帮助；在他确实需要帮助的步骤上提供帮助。

9、给孩子显示自己的机会

每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈，我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭，也要满足他这个愿望，并适时地给予肯定：“你讲得真是太棒了。”要知道，*能和你分享他喜欢的这个故事，对他是多么地快乐。孩子的热情、能通过你的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。 *

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:53 |  Tags: Education |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem

八招让孩子倾吐心声

一次我跟6岁的小女儿闲聊，她对我说：“妈妈,你知道我怎么对付跟我开玩笑的小男孩吗？我掀起裙子,就把他们都吓跑了。”女儿觉察到我愕然的表情，发现说漏了嘴，就像小乌龟钻进了壳，怎么也不肯开口了。我后悔又失去了一次听听孩子真实生活和思想的机会。我和很多父母一样，希望孩子对我们无所不谈，幸好，专家在这里有很多建议。

　　慎用批评

不管是不是孩子的错，如果你想要孩子把发生的事告诉你，攻击和批评可不是办法。此外，不要过早地下结论，要等待他把事情全部说完。听完了他的故事，更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法。随着孩子的不断成熟，家长应越来越走到幕后，给孩子自己思考解决问题的机会。

　　创造机会

“孩子，让我们来谈谈！”如果你们的谈话是这样开始的，结果往往是说话的只有你一个人。然而，在你们一起打完篮球，开车回家的路上，或周末一起洗衣服时，往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候。要想多了解孩子的生活，就要多创造这些对他们没有压力、和你一起活动的机会。当你真的需要问问题的时候，也要少用“为什么”，这个词往往会激发他们的逆反心理。

　　控制反应

比如，尽管当儿子告诉你他没有被校足球队选中时，你和他一样很失望，也不能让这种情绪表现出来。否则，会造成以后他只报喜不报忧的后果。

　　选择时间

吃完晚饭的7点钟正是孩子想告诉你很多事的时候，你也许有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地倾听。大人们总计划着下一步，而孩子们只注重现在，要遵守他们的时间表。

　　奖励诚实

当孩子做错了事时，你必须首先对他向你承认错误的诚实表示肯定。孩子们最担心因为他们的错误行为而失去父母的爱，所以你要特别注意鼓励他们养成主动承认错误的好习惯。

　　尊重隐私

即使对于最开放、最友好的父母，孩子还是有他们自己的秘密，特别是在青少年时期，他们开始学着和父母分离，越来越多地依靠朋友。我们应该做的只是让他们知道，如果他们需要，你永远在他们身边。

　　替他保密

想象一下，你最好的朋友把你告诉她的最隐秘的事传给了其他人，你的感受会怎样？孩子们也是一样，这可能是你失去信任最快的途径。

　　及时弥补

不管我们怎样注意，总有犯错误的时候，及时弥补就显得极为重要。要肯放下架子，向孩子承认错误。

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:51 |  Tags: Education |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem

数学术语中英对照

数学 mathematics(正式用法), maths(英国简写用法), math(美国简写用法)

公理 axiom
定理 theorem
计算 calculation
运算 operation
证明 prove
假设 hypothesis, hypotheses(复数形式)
命题 proposition

算术 arithmetic
加 plus(prep. 介词形式), add(v. 动词形式), addition(n. 名词形式)
2+3=5
“2 plus 3 equals five”
or “Add 2 and 3” “The answer equals 5”

被加数 augend, summand
加数 addend
和 sum
减 minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.)
3-2=1
“3 minus 2 equals 1”
or “Subtract 2 from 3” “The answer equals 1”
被减数 minuend
减数 subtrahend
差 remainder
乘 times(prep.), multiply(v.), multiplication(n.)
3×5 = 15
3 times 5 equals 15
or 3 by 5 equals 15
or “Multiply 3 by 5” “The answer equals 15”
or three fives are 15

被乘数 multiplicand, faciend
乘数 multiplicator
积 product
除 divided by(prep.), divide(v.), division(n.)
24 / 6 = 4
24 divided by 6 equals 4
or “Divide 24 by 6” “The answer equals 4”
or “24 over 6 equals 4”

被除数 dividend
除数 divisor

商 quotient
等于 equals, is equal to, is equivalent to

大于 is greater than
小于 is lesser than
大于等于 is equal or greater than
小于等于 is equal or lesser than
运算符 operator
平均数 mean
算术平均数 arithmetic mean
几何平均数 geometric mean n个数之积的n次方根
倒数（reciprocal） x的倒数为1/x
有理数 rational number
无理数 irrational number

实数 real number
虚数 imaginary number

数字 digit
数 number
自然数 natural number
整数 integer
小数 decimal
小数点 decimal point
分数 fraction
分子 numerator
分母 denominator

比 ratio
正 positive
负 negative
零 null, zero, nought, nil

奇数 odd numbers
偶数 even numbers
质数 prime　numbers
合数 composite　numbers

十进制 decimal system
二进制 binary system
十六进制 hexadecimal system

权 weight, significance
进位 carry
截尾 truncation
四舍五入 round
下舍 round down
上入 round up

有效数字 significant digit
无效数字 insignificant digit

代数 algebra
公式 formula, formulae(pl.)

单项式 monomial
多项式 polynomial, multinomial

系数 coefficient
未知数 unknown, x-factor, y-factor, z-factor

等式，方程式 equation
一次方程 simple equation
二次方程 quadratic equation
三次方程 cubic equation
四次方程 quartic equation

不等式 inequation
阶乘 factorial

对数 logarithm
指数，幂 exponent exponent
乘方 power
二次方，平方 square
三次方，立方 cube
四次方 the power of four, the fourth power
n次方 the power of n, the nth power
开方 evolution, extraction
二次方根，平方根 square root
三次方根，立方根 cube root
四次方根 the root of four, the fourth root
n次方根 the root of n, the nth root

常量 constant
变量 variable
坐标系 coordinates
坐标轴 x-axis, y-axis, z-axis
横坐标 x-coordinate
纵坐标 y-coordinate

原点 origin
象限quadrant
（方程µ模┙â solution

几何 geometry
点 point
线 line
面 plane
体 solid

线段 segment
射线 radial
平行 parallel
相交 intersect

角 angle
角度 degree
弧度 radian
锐角 acute angle
直角 right angle
钝角 obtuse angle
平角 straight angle
周角 perigon

底 base
边 side
高 height
三角形 triangle
锐角三角形 acute triangle
直角三角形 right triangle
直角边 leg
斜边 hypotenuse
勾股定理 Pythagorean theorem

钝角三角形 obtuse triangle
不等边三角形 scalene triangle
等腰三角形 isosceles triangle
等边三角形 equilateral triangle

四边形 quadrilateral
平行四边形 parallelogram
矩形 rectangle
长 length
宽 width
周长 perimeter
面积 area
相似 similar

全等 congruent
三角 trigonometry
正弦 sine
余弦 cosine
正切 tangent
余切 cotangent

正割 secant
余割 cosecant
反正弦 arc sine
反余弦 arc cosine
反正切 arc tangent
反余切 arc cotangent
反正割 arc secant
反余割 arc cosecant

补充：

集合aggregate
元素 element
空集 void
子集 subset
交集 intersection
并集 union
补集 complement
映射 mapping
函数 function
定义域 domain, field of definition
值域 range
单调性 monotonicity
奇偶性 parity
周期性 periodicity
极限 limit
无穷大 infinite(a.) infinity(n.)
无穷小 infinitesimal

复数 complex number
矩阵 matrix
行列式 determinant

圆 circle
圆心 centre(BrE 英国用法), center(AmE美国用法)
半径 radius
直径 diameter
圆周率 pi
弧 arc
半圆 semicircle
扇形 sector
环 ring
椭圆 ellipse
圆周 circumference
轨迹 locus, loca(pl.)
平行六面体 parallelepiped
立方体 cube
多面体 polyhedron
旋转 rotation
轴 axis
球 sphere
半球 hemisphere
底面 undersurface
表面积 surface area
体积 volume
空间 space
双曲线 hyperbola
抛物线 parabola
四面体 tetrahedron
五面体 pentahedron
六面体 hexahedron
菱形 rhomb, rhombus, rhombi(pl.), diamond
正方形square
梯形 trapezoid
直角梯形 right trapezoid
等腰梯形 isosceles trapezoid
五边形 pentagon
六边形 hexagon
七边形 heptagon
八边形 octagon
多边形 polygon
正多边形 equilateral polygon

相位 phase
周期 period
振幅 amplitude
内心 incentre(BrE), incenter(AmE)
外心 excentre(BrE), excenter(AmE)
旁心 escentre(BrE), escenter(AmE)
垂心 orthocentre(BrE), orthocenter(AmE)
重心 barycentre(BrE), barycenter(AmE)
内切圆 inscribed circle
外切圆 circumcircle
统计 statistics
平均数 average
加权平均数 weighted average
比例 propotion
百分比 percent
百分点 percentage
百分位数 percentile
排列 permutation
组合 combination
概率，或然率 probability
分布 distribution
正态分布 normal distribution
非正态分布 abnormal distribution
图表 graph
条形统计图 bar graph
柱形统计图 histogram
折线统计图 broken line graph
曲线统计图 curve diagram
扇形统计图 pie diagram

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:48 |  Tags: Education Englishstudy |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem

如何培养孩子的语言能力

如何培养孩子的语言能力

语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言的。”可见语言与智力密切相关。婴幼儿期是语言能力发展的关键期，尽早使孩子学会语言、学好语言，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提。语言能力的培养要从“呀呀”学语阶段开始，贯串整个孩童期。作为第一任教师的父母该如何有意识地培养孩子的语言能力呢？

一、 用规范的普通话，不用方言、儿语。普通话直接与入学后的课文阅读、语文学习相衔接，而方言则作用不大。所以在“呀呀”学语阶段，我就让孩子接触规范的、标准的普通话。力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。并且从不用儿语，诸如“果果”、“灯灯”之类。一开始就为孩子提供第一手规范的语言“样本”。

二、 用丰富的词汇，避免语言单调贫乏。用词尽量丰富多样。譬如，与“奇怪”相近的词可以说“惊奇”、“莫名其妙”、“诧异”等，用于形容“灯”的词有“五彩缤纷”、“多彩多姿”、“灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。让孩子学语言一开始就有个高起点。

三、 多说重复词语，巩固强化记忆。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。此外，最好的办法是给孩子反复播放故事录音带，既省时间又学会了不少新词汇。既增强了记忆力，又提高了语言表达能力，可谓一举两得。

四、 多做语言游戏，玩出语言趣味。若要进一步发展语言能力，仅靠平时与之交谈还是远远不够的。因此，可想方设法利用散步、睡前时间做你一言我一语的语言游戏。譬如，词语接龙，同义词、反义词抢说，组词组句，还有词语修饰，如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”、“刺骨的风”、“萧瑟的风”等。还有句子伸缩，“伸”就是把一句短话说长，如“他走了”这一句，轮流说“他高高兴兴地走了”，“他背着书包高高兴兴地走了”，“今天他背着书包高高兴兴地走了”，“今天上午他背着书包高高兴兴地走了”……反过来训练，就是句子的“缩”。此外，还可玩组句游戏。由家长说出几个意思上毫无联系的字，两人比赛组成句子。如”花，灯光，高兴。“用这三个字造句子，可以说：“小红在柔和的灯光下高兴地捧着一束鲜花。”“灯光下的小红头上戴着花在高兴地跳舞“，甚至可以打破常规来造句：：“灯光下的花高兴地笑了。”等等。在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。既锻炼了记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又培养了他对语言的敏感和语言的兴趣。

五、鼓励用语言描述，提高口头表达水平。鼓励孩子自己讲故事、编故事。与他做故事接龙、续尾游戏。让他多开口，想什么说什么，学会把内心感受、看法表达出来。带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。比如，孩子喜欢看喷泉，我就有意识地引导他通过“听”、“看”、“触”，认真观察识喷泉的形状、颜色、大小，喷射的方向、速度、水温及周围的景色，让他有条理地描述出来。这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。

六、尽早向阅读过渡，提高书面写作水平。汉语言的词汇是极丰富的，就拿一个词来说，就有多种近义词、同义词，还有等义词。要真正掌握、精通一门语言，最好的办法莫过于阅读了。阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。阅读要先从亲子共读开始，我引导小儿阅读时，经历了四个阶段：我读 俩人同时读 各人读一段 放手让他读。图书的选择也经过四个阶段：字少画多的书 字多画少的书 无画的拼音书 无画无拼音的书。经过循序渐进的阅读方式，既增加了词汇量，又积累了不少知识，为写作文打下良好的基础。总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但最遵循一项原则：寓教于乐。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，最终为入学后的语文学习打下牢固基础。

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:35 |  Tags: Education |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem

培养孩子的自信心

怎样培养孩子的自信心呢？假如我的孩子性格孤僻内向和害羞，我们该做些什么呢？

正如许多人说的那样，“孩子不会按照说明书行事”，对。他们的确不是按照“说明书”来行事的，但假如孩子们能够的话，说明书就有效了吗？

孩子是各种各样的，所以，没有什么“说明书”能够完全适用于所有的孩子。特别是对于培养孩子的自信心的时候。

许多父母经常迷惑，“我这样做对吗？” 培养孩子的自信心并不像我们认为的那么难。

给大家一些简单的指导和帮助：

1、每天至少一次对孩子说“我爱你”。（尽管你的孩子是很酷的少年了，他们或许认为你这样没必要）

2、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是学校的事都可以。

3、理解一些孩子在学校存在困难的事实。赞扬你的孩子做了诚实的努力。

4、花一些时间和孩子在一起。即使几天只有10或15分钟。所花时间的质量往往比时间的长短更重要。

5、参与孩子的活动。去看看孩子的芭蕾表演、棒球比赛或学校的音乐会等等。你的出现会让孩子知道你关心他。

6、一个非常有效的方法是创造各种家庭活动项目，并让孩子在活动中承担某些特殊的任务。这些项目可以是家庭绘画、雕塑、家庭报纸或特别的家庭网站。你可以根据自己家庭的爱好来选择具体的项目。

7、孩子们喜欢别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具。这样孩子会觉得自己很重要。

8、无论什么时候，尽可能给孩子阅读。鼓励孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。

9、你自己要表现得非常自信。孩子们就象读一本书一样“读”成年人。孩子们是照葫芦画瓢的方式来学习的，他们对其他人的情绪变化非常敏感。

10、培养孩子自信心最重要的一点就是倾听。你的孩子能对你说很多很多，当你花时间倾听的时候，孩子们就会认为你很在乎他们的观点和看法。
当然，你要尽可能的与孩子保持平等和亲切和蔼。避免说一些如“不是现在，宝贝，你看妈妈正忙着呢！”这样的话。如果你确实不能马上听孩子说，你可以换一种方式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，行吗？”接着安排好时间。

11、总是履行你的诺言。不要承诺你做不到的事情。假如你对他们没有实现你的诺言，孩子们会感觉似乎他们自己做错了事情。

12、不要拿你的孩子跟别的孩子比。别忘了，每个孩子都是独一无二的，都有其自己的个性和特点。

记住，孩子们总是那么好学而又非常容易被感动。他们期待你的指导。鼓励孩子，爱孩子，跟孩子多交流、倾听孩子，最重要的相信孩子的能力。

你是建立孩子自信心的关键。上面这些方法也许会给你帮助，也许能帮你产生一些灵感，发现一些培养你孩子自信心的其他方法。

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:31 |  Tags: Education |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem

趣味学习

一个有良好的语言表达和理解能力的孩子，能够清楚地描述内心的想法，能够从别人说的话中获得更多有用的信息；语言表达逻辑性强的孩子，他的思维也有很强的逻辑性；愿意表达自己的想法的孩子，也会拥有更多的同伴。
说话、阅读和识字是代表一个孩子语言能力发展的三个方面，而父母可以通过以下4个途径帮助孩子发展语言能力：

途径1：沟通
▲注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流；
▲用心倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，爸爸妈妈都要耐心倾听，最后再发表自己的意见；
▲安排一个家庭聊天时间，在这段时间里，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。

来玩亲子游戏：

☆跟我学说话

这个游戏帮助孩子——自然地接触更多新鲜的词汇，培养倾听的良好习惯
玩法：
妈妈先说一段话，说完后请孩子复述。妈妈在讲话中夹杂一两个新鲜的词汇。遇到这种不理解的词，孩子会向大人询问。这时，大人可以趁机给孩子解释一番。例如，什么叫“失望”，人遇到什么样的事情才会失望等等。这样，孩子就能逐渐理解一些新鲜词汇。　
建议：家长可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。

☆说说认识的人

这个游戏帮助孩子——培养细致的观察能力，学会关注周围的人。
玩法：
孩子从幼儿园里回到家后，妈妈问：“请你告诉我，今天老师穿的衣服是什么样子、什么颜色的？”再请孩子描述小伙伴的特征，讲讲小伙伴的妈妈的长相和装扮。在马路上遇到熟人后可以问问孩子：“这位阿姨长得什么样子？”或是其他孩子经常接触的人：“楼下的保安叔叔长得什么样子？他经常穿什么样的衣服？”“交警叔叔都穿着什么样的衣服？”
建议：妈妈要表现得饶有兴趣，对孩子的描述给予肯定和补充。当然，也要引导孩子描述、形容时要有礼貌，尊重别人。

☆词语接龙

玩法：这是任何家庭都能随时随地玩的游戏。妈妈先说：“我家有只小狗。”爸爸必须接着说以小狗开头的一句话，例如“小狗爱吃骨头”，宝宝再接着说：“骨头很硬”等。　
建议：逢年过节，亲友聚会时玩这个游戏再合适不过了，每个人轮流起头。

途径2：阅读

从小培养孩子良好的阅读习惯，可以丰富孩子的词汇，积累更多的语言材料，更有人说：“给孩子一本书，就是给他开一扇窗，让他们看得更多、更远，生命更加宽广。”

▲在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。

▲让孩子读出声音来。
在不影响他人的情况下，孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事，是很有成就感的事情。而且，大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。家长也可以出声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。

▲提供家庭书架。
在书架上摆上孩子和大人的书，不要担心孩子弄乱了你的书。因为慢慢学会成为一个爱书人。

适合孩子的是有画面的图书。有的家长习惯于只按照文字一句一句地读，认为图画只起装饰的作用。而有教育意识的家长会先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。　

▲教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯；轻轻翻书，和孩子练习一页一页地翻书。

▲与孩子分享读书体会。让孩子尽情表达自己的想法。

来玩亲子游戏：

☆猎字

这个游戏帮助孩子初步了解汉字的结构
玩法：
先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。　
建议：父母可以和孩子每人看一本书，比比看谁“猎”到的字多。

☆找找“草字头”

这个游戏帮助孩子认识汉字的偏旁，培养对汉字结构的敏感性和阅读的兴趣。
玩法：
在孩子已经认识了一些简单的带有“草字头”的字，例如：花、草等后，让孩子找出它们的共同点。认识“草字头”，然后让孩子从阅读的书中找出哪些是草字头的字。　
建议：购物时也可以让孩子在价格牌上找找有没有带有指定偏旁的汉字。在读报时也可以让孩子找一找。

☆外出时的阅读

这个游戏帮助孩子——将阅读和有趣的生活经验联系起来，增加对阅读的兴趣。
玩法：
将出行变成孩子的第二课堂。让孩子说出街道的名称、饭店的名称、照相馆的名称等。找出菜单上自己最喜欢吃的菜；问问孩子这个冰激凌的名字叫什么？在购物时，父母可以有意识地列出几种物品的清单，让孩子根据清单独立去购买。

建议：在购物前要让孩子先认识一下你所列出的清单上有哪些物品的名称。以便于孩子能顺利地完成任务，提高孩子的自信心。

☆卡片百宝箱

这个游戏帮助孩子——在“最好的课堂”(生活)中找到“最好的老师”(兴趣)
玩法：妈妈可以经常问问孩子：“你最喜欢什么东西？”然后把宝宝说出的名称写在纸上。例如，“冰激凌”、“麦当劳”、“动物园”等孩子常见或是喜欢的事物。把这些卡片放到父母和孩子共同制作的百宝箱里，经常取出来看看，妈妈可以经常问：“这是宝宝最喜欢的……”。
建议：随时补充百宝箱里的卡片。

☆我最喜欢的……
这个游戏帮助孩子——学习简单造句；巩固对常见字的认识。
玩法：当孩子把百宝箱里的字都熟悉或认识后，爸爸妈妈可以和孩子组句游戏。需要先做一个“我最喜欢的……”长条卡片，放在固定的地方。假如孩子把“大象“的卡片找出来，就可以接在卡片的后面，然后让孩子大声地读出句子：“我最喜欢的大象”。

建议：你也可以随意给孩子准备一堆卡片，让孩子随机挑选一张接在句子后面，让孩子读出来，别担心句子的逻辑问题，一些有趣的句子更会增加游戏的乐趣。

途径3：记忆
▲有韵律的、朗朗上口的内容比较容易记忆，所以让孩子通过顺口溜、诗歌和儿歌记忆事物；

▲有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片吧；

▲睡觉前，温柔地和孩子谈谈一天中发生的有趣的事情，可以调动孩子的潜意识去整理、记忆学过的东西。

　来玩亲子游戏：

☆动物模仿秀

这个游戏帮助孩子学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。
玩法：
妈妈先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”；“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。
建议：当孩子熟悉了玩法以后，可以让孩子编一些口令，大人和孩子一起来比赛。

途径4：书写准备

虽然书写是小学阶段的学习内容，但在上小学前，孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯，顺利度过书写的过渡阶段。
◆坐姿要正确。在书写初期，最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段，长期的坐姿不端正，会直接影响到孩子的骨骼生长。
◆握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时，有时会象拿筷子那样握笔；有的孩子手指紧紧握住笔尖处，造成书写困难和身体的不良坐姿。
◆提供适宜的笔。笔不能过细，因为太细了，孩子会用力地抓住笔杆；也不能过粗，太粗了孩子抓握有困难。一般来说，粗细如绘画用的蜡笔比较合适。
正确的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身体不要向一边倾斜，头稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。

　来玩亲子游戏：
☆连点成线
这个游戏帮助孩子——练习握笔；了解书写的方向。
玩法：妈妈可以在电脑上打印出一些空心字，然后在空心字的中间点上虚线，让孩子把这些点连起来，告诉孩子从哪里起笔。
建议：最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。

☆写我的名字
这个游戏帮助孩子——认识自己的名字；轻松学习书写自己的名字。
游戏玩法：
孩子四五岁以后就要练习书写自己的名字了。有的名字笔划很多，初学时比较困难。爸爸妈妈不妨可以这样做：先把孩子的名字用电脑的打成空心字，让孩子用蜡笔在中间空白的地方涂上喜欢的颜色，使自己的名字变得非常漂亮。从而就有了书写的愿望。以后，可以把写好的名字压在玻璃底下，上面铺上一张薄一点的白纸，让孩子把自己的名字描下来。
建议：
1、你也可以把孩子的名字拆成几个部分，让孩子逐一练习书写，以后再组合起来写。
2、不要担心孩子的字写得歪歪扭扭，多鼓励孩子吧。

Jiao Liu : 07 Jan 2012 20:17 |  Tags: Education |  Comments (0) |  Close comments |  Report a problem